Մեղվապահություն, մեղու, մեղր, մեղրամոմ՝ տոներ, ծեսեր, ավանդություններ, խորհուրդներ, ուսումնական նյութեր

Ամառային դպրոց․Ուսումնական մեղվանոց. ծրագիր

Մեղվապահություն, մեղու, մեղր, մեղրամոմ․ տոներ, ծեսեր, ավանդություններ, խորհուրդներ, ուսումնական նյութեր, այլ

Ամառային դպրոցի նախագծեր՝ հուլիս, օգոստոս

Ամառային դպրոցի նախագծեր՝ հուլիս, օգոստոս

Առցանց-հեռավար հարթակում ամառային ընտանեկան դպրոցի  խորհրդատվություններ

Ֆիզիկական հարթակում նախագծերի իրականացում սովորողների փոքր խմբերի հետ

Նախագծեր Continue reading

Սուրբ Մարիամ Աստվածածնի վերափոխման կամ Խաղողօրնեքի ծիսական խոհանոց

Աստվածածնի վերափոխման օրը հայտնի է ուխտագնացություններով և մատաղներով: Տարածված են գառի, աքլորի մատաղները:

Խաղողօրնեքը հայտնի է նաև  խաղողի պաս անունով: Խաղողը ուտում են քահանայի օրհնությունից հետո:

Հնում այդ օրը բոլոր թոնիրները վառվում էին և կանայք ձեթով բոկեղ (կլոր կամ մանյակաձև անուշահամ հաց, նաև` սիմիտ, կիլիկհաց) էին թխում: Խաղողօրհնեքի բոկեղը պատրաստել են ձեթով և խաղողի պտղահյութով: Բոկեղի հոտը դառնում էր տոնի ուղեկիցը:

Կիրակի անպայման սմբուկով ու սիսեռով ճաշ էին եփում: Այս սմբուկը հավանաբար տարվա առաջին բերքն էր լինում: Այս ճաշատեսակն այնքան տարածված էր, որ հարևան թուրքերը Աստվածածնի տոնը «պատընճան պայրամ» (սմբուկի տոն) էին կոչում:

Կերակրատեսակների մեջ աչքի էր ընկնում մրգերի առատությունը, կաթնասերը, գաթան, հալվան, որոշ տարածաշրջաններում՝ հարիսան:

Բաղադրատոմսեր՝ Continue reading

Խաղողօրհնեքի ծես․ ուսումնական փաթեթ

Խաղողօրհնեքի ծես․ ուսումնական փաթեթ

Ծիսական գրականություն

Մանկավարժական մշակումներ

Խաղողի հետ կապված այլ ծիսական նախագծեր, ուսումնական նյութեր

Ուսումնական  տեսանյութեր

 

«Ուսումնական ամառ» նախագծերի ընթացք

Ծեսերի բաց լաբորատորիայի օգոստոս ամսվա աշխատանքային նախագծեր, մշակումներ, ընթացք

Ուսումնական խաղադարանների ստեղծում

Սեպտեմբերի 4-ի կրթական  շքերթի ծրագրի, բովանդակության, կազմակերպման  քննարկում, ստեղծում․ համատեղ՝ 5, 6 տարեկանների լաբորատորիայի

Խաղողօրհնեքի ծեսի լրամշակում․ համատեղ՝  5, 6 տարեկանների լաբորատորիայների,  ամառային դպրոցներում իրականացնելու համար

Խաղողօրհնեքի ծեսի իրականացում ֆիզիկական միջավայրում․ Մարինե Մկրտչյան

Մեղվաքամի ծեսի մշակում, ուսումնական նյութերի ստեղծում, իրականացում․ Համակարգումը՝ Հասմիկ Մաթևոսյանի, Սեդա Թևանյանի, Սոնա Փափազյանի, Արմինե Գոգինյանի  և համագործակցային խմբերի

Քնի ծես՝ լրամշակում- երաժշտական օրորների փաթեթի  թարմացում․ Տաթև Մանվելյան, Մարինե Ոսկանյան

Ընդհանուր պարապմունքի, ուրբաթ-համերգների ծրագրի, բովանդակության, կազմակերպման  քննարկում. համատեղ՝  ծրագրի ղեկավարների, կազմակերպիչների, 2-3-րդ դասարանների լաբորատորիաների, մայրենի, մարզական լաբորատորիաների հետ

Վարդավառի և անձրևաբեր ծեսերը ամբողջությամբ և մասնակի տարրերով շարունակվում է իրականցվել ֆիզիկական  միջավայորւմ երաժշտության դասավանդողների և  կրթահամալիրի դաստիարակների կողմից:

Ջրային խաղադարան

Ջրային խաղերը, որպես կրթական կարևորագույն գործիք, խթանում են  երեխայի ոչ միայն ֆիզիկական, մտավոր,  այլև հոգևոր զարգացմանը:  Ջրային խաղ-հրճվանքները բազմազան են և «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի ամառային դպրոցներում  հիմնական գործունեության մաս են կազմում: Կրթահամալիրում ջրային խաղային գործունեությունը բաժանվում է մի քանի խմբերի․

Ներկայացված խաղային բոլոր  փաթեթներում  ներառված են «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի հեղինակ-մանկավարժ-փորձագետների, սովորողների և ընտանեկան դպրոցների  աշխատանքները:

Փաթեթը կազմեց Հասմիկ Մաթևոսյանը

Էպոսը` կրթական կարևորագույն գործիք

Իմ մանկավարժական համեստ մոտեցումները, թե ինչպես երաժշտական մի քանի բաղադրիչներով օգնել սովորողներին, որ էպոսը ավելի համընդգրկուն պատկերացնեն և ընկալեն:
Անչափ շնորհակալ եմ Ազնիվ Մանուկյանին հանրակրթական ԽորոտTV-ում ինձ ընդգրկելու համար: Continue reading